为了开阔教师们的视野，更新思想观念，激发创新思维，了解体育最新研究动态，3月3日，艺体学部邀请郑州大学林克明教授作报告，报告主题为《新时代深化体教融合 加强和改进学校体育工作 促进青少年健康发展》，体育与健康科教中心全体教师、公共体育教学部全体老师，参加此次报告会。
林克明教授报告主要包括三大部分：国家相关学校体育与健康的政策与高校公共体育现状；体教融合、加强和改进学校体育工作的政策、含义和重点；新时代学校体育文化发展的趋势与实施路径。林教授对第八次全国学生体质与健康调研结果进行了讲述，让大家清楚现在学生体质健康状况，了解高校公共体育现状；结合体育相关政策文件，详细阐述了体教融合的背景、目的、对象、理念和重点；提出当前形势下，学校体育重点推进任务。他强调，我们要深化课程育人、项目育人、赛事育人、文化育人、师资育人，加强学校体育改革力度，促进学生健康成长。
体育与健康科教中心主任王正霞在总结中指出，林教授的报告层层递进，深入浅出，紧贴当前体育研究形势，本次报告让我们对学校体育工作有了更清晰的认识，对体教融合有了更进一步的了解，老师们要认真学习《体育与健康教学改革指导纲要》，反思在教学过程中如何进行改革，促进学生健康成长，同时本次报告会也为老师们科研项目申报指明了方向。
经过本次报告会，老师们对体教融合和课程改革有了更深刻的认识， “守好一段渠，种好责任田”，作为高校体育专业教师，我们要多学习，深化课堂教学改革，提升阳光运动质量，落实体教融合，成为一名新型的体育教师。
人物链接：林克明，教授（二级），硕士生导师。中国体育科学学会优秀会员、河南省优秀专家、河南省五一劳动奖章、河南省优秀教师。现任郑州大学体育学院（校本部）体育与健康研究院院长。兼任教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员、中国高等教育学会体育专业委员会理事、中国大学生体育协会理事会常务理事、中国大学生体育协会篮球协会分会副主席等职务。主要从事体育管理学、健康教育学、体育文化学、公共体育等课程教学，体育科学研究，以及学校体育的群体竞赛和高水平运动队管理等方面工作。任职以来承担、参与和完成国家级体育科研项目、课题10余项，省部级30余项，厅级40余项；发表和参加各种层次体育科学会议论文100余篇；独著、主编、参编体育专业类著作、教材、工具书40余部；获得国家、省部级、厅级等称号与科研奖励60余项次。
