10月30日，工学部召开学风建设暨英语四六级复盘总结会，学部全体班子成员，各科教中心领导、专业负责人及教师代表，学管代表及相关人员参加了会议，公外部主任娄欣生受邀参加了会议。会议采取线上线下方式进行，工学部分党委书记张崇杰主持会议。
首先，娄欣生介绍了学校大学英语教学改革的情况以及取得的成绩。他说，从2019年秋季学期全面实施英语教学改革后，已经取得了一些成效，截止目前，大学四六级通过率不仅在同类高校中领先，还超过了部分公办高校。他分析了全校英语四六级过关情况、工学部总体情况及各专业对比情况，强调了性别、成绩基础等客观原因的存在，也指出了学生自身存在的主观因素。他还提出了提高英语四六级过关率的管理方法和学习方法。
与会老师深入分析了学生英语四六级过关率现状的原因及提高方法，探讨了学风建设的抓手、学风建设与考风教风的协同推进等问题。大家一致认为，学风建设既和客观原因有关系，也和学生学习的内驱力、学习目标清晰度以及学习收获等因素相关。抓好学风建设，要深入学生生活，掌握真实的学生利益诉求，围绕利益诉求，逐一解决；要加强考风、教风、学风的协同推进，加强科教中心与学管中心的深度融合，加大督导的听课力度；要加强学业导师的指导，帮助学生制定清晰的学期规划；要加强学风氛围的营造，抓好学生干部队伍的模范榜样作用等。
会上，工学部分党委副书记丁永建结合大学生英语四六级课程教学组织与管理谈了学业导师、三类课改课程、考风考纪等融入日常教学，严抓齐管，确保英语四六级过关率提升更上一个台阶进行了要求。分党委副书记曾秋菊从加强日常课堂管理与效果、加强考风考纪及教考分离、加强宿舍管理、加强朋辈引导、加强家校共管、加强氛围建设等进行了要求。
最后，张崇杰进行总结。他指出，学风建设直接关系到学校、学部的教育教学改革成效，也是为学生负责的直接体现，更是提高人才培养质量的重要环节。他提出四点要求。一是统一思想，提高站位。要理清楚目前存在问题，结合走访调研的实际，围绕人才培养质量提升，克服难题，坚定信心，立足学部中长期发展规划，久久为功，持续推进。二是细化方法，精准掌控。要围绕目标导向，从小问题的解决上开始，自下而上解决问题，形成管理制度，层层落实，管理要严格，方法要柔和，态度要坚决。三是加大走访调研力度，掌握真实有效数据。要从客观真实的角度发现问题、分析问题，用真实的原始数据支撑有效的方法。四是相互配合，协同解决问题。要细化思想引领、氛围营造、制度制定等不同模块的执行责任人，对标对表，列出清单，分级分类指导。
