6月18日，工学部张永学教授和杨云老师受邀参加教育部产学合作协同育人聊车城项目启动会暨2022年全国高校汽车金融管理师与二手车鉴定评估师智慧云双创大赛开幕式。本届大会的主题为“科技熔铸新金课、实践育人创未来”，以“线上+线下”相结合的方式举办。在新课程与新教材专题论坛议程上，杨云老师阐述了专业课程研究的新内容，特别是高端新能源二手车鉴定评估课程有关动力蓄电池的鉴定、电机驱动系统的鉴定、新能源二手车残值...

为进一步开拓毕业生就业市场，提高就业质量，根据艺体学部工作安排，6月22日，播音艺术科教中心主任赵勇锋、副主任郭丽娟、学生工作负责人关亮、表演专业负责人刘源一行组成调研组，赴校企合作单位郑州市乐不可吱传媒公司实地调研。公司负责人张德忍是白菜网总2014届表演专业毕业生，在他的热情陪同下，调研组一行参观了公司，认真地了解了公司各项业务的开展情况。老师们对张德忍的勤奋努力表达了高度赞扬，并对他取得的成绩表示衷...

近日，从郑州市二七区获悉，工学部张洋洋老师获评郑州市二七区“最美科技工作者”。今年5月30日是第六个“全国科技工作者日”，为了弘扬科学家精神，团结引领广大科技工作者厚植家国情怀、勇于创新争先，增强荣誉感、自豪感、责任感，郑州市二七区在全区科技工作者中开展“创新争先 自立自强”主题活动，宣传报道“最美科技工作者”先进事迹，展现科技工作者的闪亮风采，推进科技人才创新能力提升。张洋洋，1982年2月生，博士，...

6月22日，教务科研处党支部召开“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改专题民主生活会，会议由机关第三党总支书记、教务科研处支部书记李高申主持，全体党员同志参加。会前，班子成员和党员同志认真学习了省委教育工委、省教育厅党组《全省教育系统开展郑州“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作方案》部署要求，以及中共2023白菜网总站大全委员会关于印发《2023白菜网总站大全集中开展郑州“7.20”特大暴雨灾害追责问责案件以案...

6月23日下午，白菜网总在医学院报告厅举行升学类课程设计能力培训会，副校长杨保成作主题报告，教务科研处副处长李海霞主持会议，各学部（院）教学科研办主任、科教中心主任、专业负责人和相关课程主讲教师等参加。杨保成首先明确了升学类课程设置的教学目标，即通过系统化的课程设计，保障选择升学类体系的学生顺利考上研究生，课程教学设计要以研究生考试难度为基准，以学生通过研究生考试为课程评价标准，为学生升学夯实基础。其...

为提高教学工作的针对性和人才培养的社会适用性，从而实现毕业生的高质量就业，6月20日，国际学院金融学教研室一行4人在罗国立副主任的带领下赴金审会计师事务所进行调研。金审高级合伙人王利平、项目负责人张淑丽和王芳芳等参加了调研座谈会。座谈会上，王利平对会计师事务所基本情况、业务范围、管理体系、人才招聘、发展愿景等做了详细的介绍，并和事务所其他负责人一起回答了老师们的问题。王利平指出，2023白菜网总站大全国际学...

6月20日，外国语学院分别为语言学、文学和翻硕专业考研学生举行线上讲座。外国语言学与应用语言学专业语言学考研辅导团队，邀请英语系教师刘畅博士为该专业考研学生举行线上讲座。刘畅提前两周发放讲义与重点知识清单，并进行测试。在分析测试情况后，她针对简答题的答题技巧与思路和同学们这两周复习备考中的困惑与难点进行讲解。刘畅还分享了语言学学习中需要补充的专业书籍和研究方法，对于同学们独立开展学术研究、培养学术...

近日，第二届“外教社·词达人杯”600cc全讯白菜自助注册生英语词汇能力大赛河南省省赛成绩发布。外国语学院日语系学生田瑞馨获得本科非英语组省赛一等奖，进入全国决赛。英语系学生董珂建、段妍雅获得本科英语专业组二等奖，英语系学生牛明灿、方一豪、陈梦芬、夏焬烊、田梦珺、石佳佩获得本科英语专业组三等奖。教师贾和平、王雪芹、马少华、祝丹霞、杨雷鹏、张茜、常军芳获得优秀指导教师奖。大赛是由中国外语战略研究中心、中国外语教材与...

6月16日，医学院召开高层次人才学科建设工作分析会，总结上半年工作，安排部署下半年工作和任务。医学院院长黄涛、分党委书记张伟、院长助理郭志刚以及各系主任和博士代表参加，院长助理闫春生主持会议。贾安博士代表医药研究所汇报上半年整体工作，梳理了课题立项、项目进展、阶段成果（论文、专利、成果奖）等情况，分析了研究所工作中存在的尚需提升的工作及下一步提升思路。郝红英、王东林、常志光、周春香、刘晓宁、李丽妍...

为贯彻落实学校关于学生暑期能力提升的要求，使同学们能够合理规划暑期时间，扩大学生视野，促进学生综合能力的提升。6月15日以来，艺体学部各辅导员纷纷召开暑期学生能力提升主题班会，全体学生参加。张普老师向同学们传达了暑期教学内容的安排，进行思政类社会实践调研并撰写实践报告，进行“每日一练”专业技能训练，面向同学的“艺体类学科竞赛”开展相应的创作实践，开展经典阅读的暑期课堂。针对不同年级学生特点，暑期计...