3月3日，外国语学院日语系召开冬令营结营典礼暨学风建设动员大会，院长张景忠、分党委书记郑月、院长助理张伟锋出席，日语系全体师生参会。郑月在致辞中带领大家回顾了2021年度日语系师生在教学、考研等方面取得的成绩，鼓励全体师生共同努力，在新学期中实现自我、突破自我、勇于奋进。日语系教研室主任邢心乐对此次冬令营活动进行了梳理，并对此次活动中表现优秀的学生进行了表彰。学生代表张妮娜发表冬令营学习感受，她认为...

为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，按照校党委《关于组织线上收看2022年春季开学思政第一课暨大中小学思政课集体备课的通知》的要求，确保2022年春季开学思想政治教育第一课取得扎实成效，近日，商学院组织观看了以“讲好冬奥故事，砥砺奋进力量”为主题的开学思政第一课。课堂中，大中小学各学段四位教师授课，围绕骄傲中国人、不负青春、文化自信、体育强国等四个方向展开授课。弘扬奥运精神，推广...

3月4日，白菜网总在行政楼二楼会议室召开校级优秀基层教学组织建设验收评审会议。评审专家组由教务科研处处长、学部（院）主管教学院长、通过省级优秀基层教学组织验收的负责人组成。本次参与优秀基层教学组织验收评审的共29个。负责人对基层教学组织近年来的建设情况、建设成效、下一步建设思路做汇报，评委围绕队伍建设、课程教材建设、教学组织情况、教学研究、专业建设、人才培养等方面进行质询。教务科研处李高申处长在评审会...

为帮助同学们更好地应对考研，更加全面了解考研相关规则，掌握考研方式方法和技巧，3月3日，国际学院在教学楼107报告厅举办了考研指导专题讲座。讲座由国际学院理工部副主任张向阳主讲，19级软件工程专业考研学生参加了讲座。讲座上，张向阳以“选择大于努力”作为讲座主题，介绍了历年国际学院的考研情况。随后，张向阳结合自身对研究生工作的丰富经验，以考研法则为主线，从如何正确对待考研、考研临门一脚复习技巧、复试和调...

3月5日是全国学雷锋纪念日。为大力弘扬和传承雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设，让雷锋精神永葆时代风采，近日，校产管理处党支部举行“弘扬雷锋精神、共建美好校园”主题党日活动，通过主题党日的方式引导广大党员群众学雷锋、扬正气、树典范、争先锋，校产管理处党支部书记于春霞主持党日活动。会上，首先组织全体党员干部观看大型系列纪录片——《永远的雷锋》，共同感受榜样的力量。该纪录片以“雷锋生平”、“60年...

3月3日，商学院召开安全工作专题会议，分党委书记王威，党政学工办及全体辅导员参加了本次会议。会议由分党委副书记韩瑞萍主持。韩瑞萍强调，在党的二十大召开之年，学院要高度重视各类安全问题，提高认识，压实防范，扎实开展安全和心理健康教育，以创建“三零”单位为目标，落实安全工作的日例会、周例会和月例会制度，全面排查各类安全隐患。随后韩瑞萍就教学楼安全管理、学生安全管理、宿舍安全管理、网络安全、疫情防控、...

3月3日下午，白菜网总召开2022年度省级科学研究项目开题报告会，会议由教务科研处处长李高申主持。本次开题报告的项目（课题）有2022年度河南省科技计划软科学研究项目5项、中国高等教育学会研究课题1项、河南省教育科学“十四五”规划2022年度重大招标课题1项、河南省教育厅2021年度教育法治专项课题1项。各项目负责人分别从立项依据、研究意义、研究内容、研究计划、预期成果等方面进行汇报。评议专家主要从项目研究内容、研究方...

为了开阔教师们的视野，更新思想观念，激发创新思维，了解体育最新研究动态，3月3日，艺体学部邀请郑州大学林克明教授作报告，报告主题为《新时代深化体教融合 加强和改进学校体育工作 促进青少年健康发展》，体育与健康科教中心全体教师、公共体育教学部全体老师，参加此次报告会。林克明教授报告主要包括三大部分：国家相关学校体育与健康的政策与高校公共体育现状；体教融合、加强和改进学校体育工作的政策、含义和重点；新...

近日，商学院召开新学期党政学工办重点工作研讨推进会。分党委副书记兼党政学工办主任韩瑞萍，党政学工办常务副主任张贺及全体管理人员参加此次会议，会议由韩瑞萍主持。韩瑞萍首先传达学院“大学习大培训大练兵大提升”活动的重点任务，要求全体党政学工干部率先行动、以身作则；要进一步提高认识、创新思路，要坚持目标导向，通过建台账、定措施、转作风，确保党建、行政、学生工作扎实落地，全面提升党政学工干部打硬仗、打...

3月3日，工学部召开大学英语教学改革宣讲会。外国语学院分党委书记郑月，工学部分党委副书记曾秋菊，公共外语教学部主任娄欣生及工学部全体学工成员参加。会议由曾秋菊主持。会上，郑月对大学英语改革的背景、意义以及改革方案进行了说明。她说，学校高度重视大学英语改革，不仅关系到学生的英语水平，也与申硕工作、新一轮教育教学评估工作密切相关。学校成立大学英语改革小组，深入研究英语教学方式、学生学习效果、各专业的...